David Hanak İlkbaharda Apple, yeni iPad'in tanıtımını gördüğümüz özel bir "okul" açılış konuşması düzenledi. Ancak bunun dışında etkinlik esas olarak öğrencilere ve öğretmenlere adandı. İkincisi için Apple, o zamanlar birçok pratik görevi onlar için çok daha kolay hale getirecek olan Okul uygulamasını tanıttı. Bugün resmi lansman vardı.
Olabilir seninle ilgilenmek
Okul uygulaması temelde her öğretmen için bir "sınıf yöneticisidir". Öğrencilerle toplu veya seçici iletişim kurma, görev verme, notları kaydetme ve kaydetme ve öğretmenlerin hayatını pratikte kolaylaştıran daha birçok fonksiyona olanak sağlar. Uygulama, bir öğretmenin öğrencileriyle iletişim kurmak için ihtiyaç duyduğu çeşitli belge formatları, İnternet bağlantıları ve diğer birçok araçla çalışabilir. Ancak Okul sadece tek taraflı bir uygulama değildir, öğrenciler de potansiyelini kullanabilirler. Okul ile öğrenciler notlarını, tamamlanan ve tamamlanmamış ödevlerini takip edebilir, öğretmenlerle iletişime geçebilir ve örneğin ev ödevleriyle ilgili yardım isteyebilir.
Bu ekosistemden resmi görseller:
Fotoğraf Galeri
Okul, Classroom uygulamasıyla birlikte çalışır; böylece öğretmenler, öğrencilerinin iPad'lerinde neler yaptığına dair mükemmel bir genel bakışa sahip olabilir. Sizin de görebileceğiniz gibi, Apple'ın öğrenme araçları ve uygulamalarından oluşan ekosistemin tamamı oldukça karmaşıktır özel mikro siteApple'ın bu ihtiyaçlar için kurduğu. Okul uygulaması şu anda test aşamasındadır ve iOS 12'nin piyasaya sürülmesiyle birlikte gelecek okul yılının başında yayına girmesi beklenebilir.
Olabilir seninle ilgilenmek
Teorik olarak bu çok başarılı ve potansiyel olarak son derece yararlı bir kavramdır. Sorun şu ki, bu tür araçları anlamlı bir şekilde kullanabilmek için tüm sınıfın bunlarla uyumlu olması gerekiyor. Yani pratikte bu, her öğrencinin kendi Apple kimliğine sahip kendi iPad'ine sahip olması gerektiği anlamına gelir. Bu, yalnızca çok az sayıda okulda (çoğunlukla ABD'de) işe yarayabilecek nispeten fütüristik bir fikirdir. Ancak bu koşullar yerine getirilirse ve hem öğretmenler hem de öğrenciler bu ekosistemde çalışmaya yönlendirilirse, bunun çok ilginç ve etkileşimli bir öğretim yolu olması gerekir. Ancak çoğumuz için (veya [potansiyel] çocuklarımız için) bu çok uzak bir gelecekte gerçekleşecek bir gerçekliktir.
