Ondrej Holzman Nisan ayı başında Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Rekabet Edebilirlik için Eğitim Operasyonel Programı aracılığıyla, bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğretime entegrasyonu konusunda ilk ve orta dereceli okullara yönelik ilginç bir çağrı yayınladı. mobil cihazların kullanımı. Ancak düne kadar bu çağrının önemli bir sorunu vardı; iPad'leri seçimin dışında bırakmıştı.
Avrupa Sosyal Fonu ve Çek Cumhuriyeti devlet bütçesi tarafından ortaklaşa finanse edilen Rekabet Edebilirlik Eğitimi Operasyonel Programı ve onun Mücadele 51 Bir yandan müdür ve öğretmenlerin modern teknolojiler alanında eğitilmesi ve bunların öğretimde kullanılması, diğer yandan seçilmiş tabletlerin satın alınması için kullanılacak olan ilk ve orta okullara 600 milyon kron getirmesi bekleniyor , netbook'lar veya dizüstü bilgisayarlar. Programa kaydolan ve başarılı olan okulların platformu ve teknolojiyi kendilerinin seçebilecekleri Milli Eğitim Bakanı tarafından sunuldu.
Ancak belgeler başka bir şeyi gösteriyordu. Cihazın teknik tarafı için önerilen gereksinimler, iPad'leri olası seçimin tamamen dışında bıraktı. Sebep? iPad'lerde, Milli Eğitim Bakanlığı'nın tabletler için zorunlu kıldığı gibi 2 GB işletim belleği bulunmuyor. Yüksek performansın kesinlikle en yüksek önceliğe sahip olmadığı, öğretim amaçlı cihazların seçildiğini fark ettiğimizde oldukça saçma bir talep. Tam tersine, kullanım kolaylığı, kullanım kolaylığı, bağlanabilirlik ve en önemlisi ürünün öğretimde uygulamaya uygunluğu gibi hususlar ele alınmalıdır.
Kesinlikle önemli olan ürünün çalışma amaçlı kullanıma uygunluğudur, çünkü öğrencilere en güçlü tabletleri satın alabilirsiniz, ancak çocuklar rahatça ders kitabı okuyamıyor veya uygun bir uygulamayı çalıştıramıyorsa, teknolojinin okullarda uygulanması Okullar etkisiz kalacak. Ve oldukça objektif olarak Apple'ın, ürününü eğitimde kullanıma uyarlama konusunda rekabette açık ara önde olduğunu söyleyebiliriz. iPad'leri hem çok çeşitli eğitim uygulamaları (basit oluşturma dahil) hem de hem öğrenci hem de öğretmen tarafından basit kontrol imkanı sunuyor.
Google'ın Android'i gibi rakip işletim sistemleri okullarda tamamen kullanılamaz durumda değil ama Apple, ekosistemiyle kozların çoğunu elinde tutuyor. Bu nedenle internette büyük bir öfke dalgası oluştu (bkz. burada, burada olup olmadığını burada), elma ürünlerinin eğitimde tanıtımını yapanlar (ki ülkemizde de her geçen yıl sayıları hızla artıyor) iPad'lerin böyle bir programa katılamamasının saçma olduğundan yakınırken.
Jiří Ibl bile gönderdi açık mektup Çağrının bu kusuruna dikkat çekerek kendisinden şartları revize etmesini isteyen Milli Eğitim Bakanı'na, dünya harikası Milli Eğitim Bakanlığı da talepleri dinledi. Dün, Challenge 51'in belgeleri değiştirildi ve tabletlerin artık en az 2 GB dahili belleğe sahip olması gerekmiyor, bunun yarısı kadar dahili belleğe sahip olması gerekiyor. Bu, iPad'lerin oyuna geri döndüğü anlamına geliyor.
İşletim sistemi gereksiniminin ifadesi de değişti. Jablíčkáři'nin Ing. Petr Juříček, görüşmenin ana irtibat kişisi. Ayrıca maksimum 15 kronluk ürün fiyatına tablet için KDV'nin de dahil edilmesi gerektiğini (bu bilgi belgede eksik) ancak bunun daha düşük iPad çeşitleri için bir sorun olmadığını da belirtti.
Çek bürokratlarının bile yaptıkları hatanın farkına varabilmeleri olumlu bir şey, özellikle de bu durumda düzeltmenin Çek eğitiminin modernizasyonuna ve iyileştirilmesine olumlu katkıda bulunabileceği göz önüne alındığında, bu sadece 600 milyondan çok daha fazlasını gerektirse bile Mücadele 51'den.
"Bunun için Challenge 600'den sadece 51'den çok daha fazlasına ihtiyaç duyulacak." - yukarıdaki makalede milyonlarca CZK cinsinden belirtiliyor, peki doğru olan nedir?
600 milyon, haber verdiğiniz için teşekkürler.
"Ve oldukça objektif bir şekilde şunu söyleyebiliriz ki Apple, ürününü eğitimde kullanıma uyarlama konusunda rekabette açık ara önde."
Ben buna tamamen objektif bir görüş diyorum
Muhtemelen birisi bunun bedelini yine ödedi
Haklı olduklarını düşünüyorum çünkü yazılımı kaybettikten sonra iPad'i Android tabletlerden daha kullanışlı buluyorum. iPad3 ile Note 10.1 2014'ü karşılaştırıyorum. iPad Air karşılaştırmasından bahsetmiyorum bile.
İş yerinde bir meslektaşımın Note 10.1 2014'ü varken benim iPad'im varken bunu karşılaştırabilirim
Şimdiden okulumuzdaki iPad'leri sabırsızlıkla bekliyorum... gelenek olduğu gibi hepsini Prag'a koyacağız
Çocuklar…
Emekli?
Tablet veya netbook satın almak (dikkate alınarak dizüstü bilgisayarlar) para israfıdır ve aptal beyin israfıdır... #eğitim boşa gider.
Neden tabletler? Ders kitaplarının yerini alsalardı... okulda 3 kg (+MacBook sürükleyeceğim) yerine nasıl sadece bir iPad (+MB) sürükleyeceğinizi hayal edin :)
Matematik ders kitaplarının maliyeti yaklaşık 98 CZK'dır ve öğretmenler her yıl düzenli olarak durumlarını kontrol edip zarar görmelerini önlemeye çalışırlarsa, bir çalışma kitabı bile olsa 5 yıl rahatlıkla dayanırlar. Tabletin maliyeti yaklaşık 10'dir ve kim onun 5 yıldan daha uzun süre dayanacağına bahse girebilir. BT teknolojileri çok çabuk eskiyor. Benim düşünceme göre, çok fazla para için yeterli müzik yok. Her ne kadar teknoloji tutkunu olsak da bu konuda klasik kağıt ders kitaplarının vazgeçilmezi olduğu kanaatindeyim. Çocuklar çocuktur ve her çocuk dikkatli değildir, bu nedenle arada bir tabletin yere düşeceğini de hesaba katmalısınız. Notları elle yazarak, yalnızca ekrana dokunmanın yanı sıra yazma pratiği de yapıyorlar. Bunun bir anlam ifade etmesi için her çocuğun eve götürebileceği kendi kişisel tabletinin olması gerekir. Ne yazık ki her ailenin böyle bir şeye gücü yetmiyor, imkanı olsa bile bu onlar için ciddi bir maddi yük olacak. Ve eğer okul tabletlerin parasını ödediyse, tabletin bu şekilde yok edilmesiyle nasıl baş edilecektir? Yine, bir çocuğun yanlışlıkla tableti kıracağından ve ebeveynlerin bunu ödeyecek parası olmayacağından bahsediyorum. Derslerden önce ve sonra tabletleri sürekli teslim etme ve iade etme fikri bana tamamen yanlış geliyor çünkü çocukların ev ödevleri için ders kitaplarına da ihtiyacı var. Ders kitaplarının ve tabletlerin satın alınmasının gereksiz bir israf olduğunu düşünüyorum.
600 milyon, yani indirimsiz ve ambalajsız 46100 iPad + milyon hizmet. Kaç tane satın alacağınızı merak ediyorum. (Ders kitabı performansı zaten yeni ipad'lerle x yıl önce yeterliydi)
Çek Cumhuriyeti'nde 4122 okul var, bu çok fazla. Okul için 11 iPad = hepsini alamazsınız, kılıfları da bedava verebilirler :)
İlk iPad'in piyasaya çıktığı 2010 yılını hatırlayan varsa, aşağıdaki cümlelerde "sorun şu ki, netbooklar her şeyden daha iyi..." ironi tabi ki, daha sonra bunu özetleyeceğimi belirtmişti. hepsi tek bir cümlede... Netbook'lar, minyatürleştirilmiş, işe yaramaz dizüstü bilgisayarlardır. Bir okul, mini dizüstü bilgisayarları öğretim amacıyla satın alırsa, acaba öğretim açısından ne kadar geride kalacaklar, bunlar yavaş cihazlar, çözünürlüğü kötü ve iyi performans göstermiyorlar. Sanırım :-)
Bence (ve bunu zaten bir tartışmada savundum), meselenin okul için kaç tablet satın alındığıyla ilgili olmadığını düşünüyorum. Önemli olan, içeriğin sonunda okul çocukları için oluşturulacak olmasıdır. Kızım henüz okula gitmiyor ve zaten bir iPad'i var. Satın aldığımdan değil ama yenilerini aldım. Ve iki yılda bir aldığım için... Artık tablet almak o kadar da sorun değil.
Yani yeterli tablet var ama ders kitabı yok!